Ciao , Questo è Dojo, uno spazio di apprendimento per imparare insieme a capire e usare i dati sul lavoro e nella vita quotidiana. Iniziamo la nostra pratica settimanale! 💪
Capire i dati o saperli usare? Quali sono le competenze da acquisire
Si fa presto a dire «devo imparare a usare i dati», oppure «diffondiamo in azienda le competenze sui dati». Ma poi concretamente di cosa si tratta? Di quali competenze stiamo parlando e cosa bisogna imparare esattamente?
Nel progettare le nostre iniziative didattiche, ce lo siamo chiesti e ce lo chiediamo costantemente anche noi, e una risposta può venire dai cosiddetti Competence Framework, che sono schemi o strumenti attraverso i quali si può defenire una classificazione e un'organizzazione di una serie di competenze.
Nel mondo della Data Literacy ne sono nati numerosi in questi anni, alcuni dei quali sono frutto di anni di studi e analisi di esperti e ricercatori/trici (come il DigComp a cura della Commissione Europea). Se devi scegliere un corso da acquistare o proporre un programma didattico per la tua organizzazione, ti può essere molto utile partire da uno di questi framework, perché ti aiutano a identificare i risultati didattici finali.
Dei tantissimi framework che abbiamo approfondito nelle nostre ricerche, il più interessante di tutti è certamente il Data Literacy Competence Model (immagine in basso), elaborato anni fa da un gruppo di ricercatori. Divide le competenze sui dati in due categorie: (1) Understanding Data e (2) Using Data. Vediamo qualche dettaglio:
Understanding Data è una competenza che ha a che fare con la capacità di valutare i dati (osservarli, analizzarli, ragionarci su, valutarli, capire come, perché e fino a che punto ci possono essere utili).
Using Data è invece una competenza che ha a che fare con l'operatività: raccoglierli, organizzarli, interpretarli, estrarre insights, rappresentarli con dei grafici o raccontando delle storie.
I nostri percorsi didattici sono costruiti proprio a partire da queste riflessioni ed è importante porsi queste domande prima di scegliere un prodotto educativo, per definire bene cosa ci si aspetta di aver imparare quando quel percorso è stato completato.
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